为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，提高教师教学水平和课堂教学实效, 同时选出3位优秀教师代表我院参加学校2016年课堂教学竞赛，我院于5月30日下午在博雅楼304教室举行教师课堂教学比赛。在学院领导的关心和支持下，本次竞赛活动取得圆满成功。现将相关情况总结如下：
    一、积极宣传、认真组织
    为使本次竞赛活动取得良好效果，我院在接到教务处竞赛通知的第一时间就着手拟定本院竞赛方案，并在院QQ群发布比赛通知，同时将相关文件上传到院共享文件夹。另外，学院领导还在当周例会号召全院教师，尤其是青年教师积极参加本次比赛。
为保证赛事的公平公正，我院在制定初赛方案时确保英语系、日语系和大学英语教学部各个部门均有一到两名专业教师担任大赛评委，同时在赛前组织所有参赛教师进行比赛顺序抽签。
比赛严格按抽签顺序进行，并有专人控制时间。所有参赛教师的学生都由前门入场，后门退场，整个赛程井然有序。
参赛教师讲课结束，评委统计各教师最后总得分，并将比赛结果当场公布。根据得分高低，选出黄雪梅、唐良玉和谢冬文三位教师代表我院参加学校复赛。大赛最后，欧华恩院长对选手表现进行点评，并提出修改建议。
    二、精心准备、精彩纷呈
    本次竞赛共有六位教师报名参加，比赛教师来自英语系、日语系和大学英语教学部三个部门，比赛课程包括《英美文学》、《基础英语》、《基础日语》、《英语语音学》和《大学英语》。每位参赛教师都在赛前做了精心准备。首先，教案设计科学，课件制作精美。为准备此次比赛，各选手都在赛前认真解读竞赛方案，反复研读教材，用心思考教法，精心设计教案、课件，并虚心向前辈、同行请教。其次，课堂教学目标明确，思路清晰，难、重点突出，方法、手段运用恰当，富有成效。本次大赛，六位教师的教学都既注重知识的传授，又注重学生能力的培养，尤其是黄雪梅老师的《大学英语》课通过教学活动的巧妙设计很好地培养了学生的口译能力。除一位教师因教学内容设计稍多而无法按计划完成教学任务，其他参赛选手的教学片断均截取恰当，各教学环节的时间安排也比较合理，很好地突出了本教学节段的难点和重点。所有参赛选手都有使用多媒体辅助教学设备，对课堂教学内容的充实和课堂教学效率的提高都起到了很好的促进作用。在课堂教学过程中，每位选手都有组织开展大量课堂活动，有助于提高学生学习积极性和运用知识解决问题的能力。
    三、些许遗憾、不断改进
    教学是一门遗憾的艺术。本次教学竞赛，虽有许多亮点，也有些许不足。
    本次竞赛，最大的问题在于有的教师课堂教学内容没有很好地结合学生实际。这样的课堂虽然教学内容丰富，课堂活动形式也丰富多彩，但因没有击到没有“兴奋点”，学生课堂参与积极性不高，也不能切实培养学生运用课堂知识解决现实问题的能力。
    另一个有待改进的方面就是板书的设计。本次比赛，参赛选手们在课堂教学中都有采用微课，小视频，小音频，PPT等现代化教学手段进行辅助教学，但没有教师采用课堂板书。现代化教学手段并非万能，传统教学手段并非无用。板书的恰当使用有助于提示和强化知识，也是很好的教学手段。
本次九游在线课堂教学竞赛选拔赛已经结束，但我院课堂教学改革正在路上。在今后的教学中，我院将积极组织教师开展相互听、评课和观摩课活动，不断更新教学理念，不断改进教学方法，不断提高课堂教学实效，切实培养学生思辨能力和运用所学知识干实事的能力，为学生未来美好生活奠定良好基础。
                       
                                                                                                                                                                                    外国语学院
                                                                                                                                                                                        2016/6/2